Google earth como herramienta

Tema: Litorales de México
Materia: Ciencias Naturales
Objetivo: Aplicación didáctica del programa Google earth
Finalidad: Localización de las zonas oceánicas protegidas actualmente en México.
Ma. Delina Flores Castillejos


Actualmente con el avance de la tecnología, se deben reconsiderar los recursos didácticos y herramientas con las que se cuenta para poder realizar el trabajo en el aula, una de estas nuevas herramientas es el programa Google earth, su aplicación puede ser variada y aprovechada en varias asignaturas dependiendo de la creatividad y enfoque del docente, logrando clases dinámicas y actualizadas en los que los alumnos no se quedarán con la visión de los antiguos materiales,al tener como herramienta Google earth,la perspectiva y visión de la tierra y ubicación de esta en tiempo actual será totalmente diferente y interactivo entre los actores de esta comunicación en el aula se ubicarán en un viaje actual y dimensional en la enseñanza, además de aprender a desarrollar elementos que les ayudarán en el manejo de dicha tecnología.
El enfoque de esta actividad será la localización de las zonas protegidas en México como reservas para la preservación y conservación de especies y litorales. Manejando el programa google earth y ubicándose en el espacio real y a la vez tomar conciencia de está información ,necesaria para tomar conciencia del status ecológico de estas zonas creando también a través de estos conocimientos una futura conciencia ecológica.
Los alumnos investigarán las zonas marcadas en los litorales de la República Mexicana, como protegidas con anterioridad para poder conjuntar la información, así como las zonas oceánicas establecidas como áreas de preservación, por las especies existentes en ella, teniendo en cuenta que la información sea actual y verídica. Se organizará al grupo en equipos, partiendo de que el número de datos a ubicar sea equitativo para lograr la coparticipación de todo el grupo, utilizando dicho programa, además de hacer mención por medio de imágenes de porque se les declaro como zonas protegidas y a que especies se está protegiendo.
Como primer paso,deberán de realizar unas investigación previa y localización de dichas zonas y especies,posteriormente se llevará a cabo la aplicación de estos conocimientos a utilizando como herramienta Google earth, con la participación por equipos y con la guia del maestro.
Se evaluará,sólo con la finalidad de corroborár lo aprendido y para reafirmar la utilización de la nueva herramienta de enseñanza-aprendizaje,así como el logro de una comunicación mutua docente-alumno.

Investigación previa:

México cuenta con una importante riqueza marina, con una extensión de 2 946 825 kilómetros cuadrados y están reconocidos 5 ecosistemas marinos que abarcan una gran diversidad de fauna y flora, los cuales son; Pacífico Norte, Golfo de California, Pacífico Centro_Sur, Golfo de México y Mar Caribe.
De conformidad con el arreglo institucional del gobierno federal derivado de las modificaciones a la ley de Pesca y de la Profepa, (Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, se realizarán actos de inspección y vigilancia en materia de quelonios y mamíferos, áreas naturales protegidas marinas y litorales, especies acuáticas en riesgo, (raras, amenzadas y en peligro de extinción.
Existen 45 especies de mamíferos entre los que se encuentran; el manatí, la ballena gris, el delfín riso, las ballenas franca,minke,azul,orca,falsa orca exclusiva del mar Caribe y la vaquita marina, endémica del Alto Golfo de California y en peligro de extinción.
Se tienen decretada 27 áreas naturales protegidas y litorales que abarcan una superficie de 7, 598,795 hectáreas; en los cuales operan 114 campamentos tortugueros en ambos litorales y 441 granjas camaronícolas con una superficie de 42,252 hectáreas
Golfo de California; se encuentra ubicado en el noroeste de México, abarca 244 islas, islotes y litorales. El mar de Cortés es un laboratorio natural para el estudio de la especiación y el conocimiento de los procesos de evolución oceánicos y costeros pues casi todos se dan en esta área, las especies vegetales son mayores que todas las registradas en la lista del Patrimonio Mundial, además de albergar al 39% y el 33% del total mundial de los mamíferos marinos y los cetáceos respectivamente. La vaquita marina únicamente se encuentra en este lugar y está en peligro de extinción. Este lugar está considerado como patrimonio de la Humanidad.

Publicado por: Ma. Delina Flores Castillejos