Proyecto educativo

Está estrategia de enseñanza es un modelo de intrucción en que los propios estudiantes planearán,implementarán y realizarán proyectos de aprendizaje que aplicarán más alla del salón escolar.Esta estrategia tiene sus raíces en la teoría constructivista en donde la participación del estudiante tiene que ser activa,donde construirá nuevos conceptos a partir de los previos y experiencias propias.

APRECIACIÓN ARTÍSTICA



Descubriendo la pintura



Descripción general;se pretende despertar la apreciación hacia el arte pictorico,hacer del conocimiento de los estudiantes,por medio de la propia investigación los principales y más significativos representantes de este arte,así como las corrientes que representan,realizadndo una selección de su preferencia de estas para poder llevar a cabo el proyectyo, tener el conocimiento de la ubicación de de los pricipales museos,en donde se encuentren estas obras,con la utilización de herramientas TIC.



Objetivos específico



-Despertar el interés en el alumno por este tipo de expresión artística.

-Obtener en ellos la comprensión y el valor de la finalidad del proyecto.

-Generar en los estudiantes su capacidad de conexión con herramientas computacionales que le

ayuden a lograr el objetivo.

-Desarrollar habilidades para lograr su propia expresión artística.



Edad: 5° de primaria hasta 3° de secundaria.

Conocimientos previos de los estudiantes

-Manejo de Internet,conocimiento de programas como Google earth.
-Bases del conocimiento de pintura,ayudados por el profesor.
-Manejo de enciclopedias en línea,para investigación.
-Manejar el software para lograr la representación.

Herramientas y Materiales necesarios

-Contar con el hardware y programas necesarios para lograr la ubicación de Museos.
-Pinceles
-Pinturas a elegir según preferencias
-Base para realizar su expresión personal al finalizar el proyecto.

Tiempo de duración; Cuatro clases
Evaluación; se llevará a cabo con la finalidad de obtener la calidad de lo aprendido,y el logro del objetivo como camino a la captación del nivel de apreciación.

Desarrollo

Profesor
Dará una introducción como guía,sobre pintura para direccionar el proyecto
Seleccionará junto con los alumnos la dinámica con la que se formarán los equipos y las corrientes pictóricas, así como el representante de dicha corriente que cada uno de ellos manejara, para llevar a cabo dicho proyecto.
Planearán y organizarán la visita al área de computadoras para que se les proporcione el tiempo adecuado para desarrollar habilidad en el manejo de los programas necesarios.
Llevara una constante supervisión,con la finalidad de dar orientación y apoyo en la realización de las actividades.
Alumno
Realizará la investigación previa de la corriente y representante escogidos para la realización del proyecto.
-Realizará la ubicación virtual de el o los museos donde se encuentre el pintor escogido.
-Buscara en Internet si es posible la visita virtual a alguno de ellos
-Realizará un informe de las actividades que llevan a cabo
-Harán un foro en el aula a manera de información grupal de lo acontecido por cada equipo.
, con está actividad.
-Organizarán una exposición para involucrar a la comunidad escolar.

Publicado por:Ma. Delina Flores Castillejos